El niño y la hormiga (para imprimir) |
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En el ejercicio 2 rodea la letra acertada (a, b, c)
En el ejercicio 6 escribe "correcto" o "incorrecto" junto a cada frase.
- Pero... ¡no puede ser! -exclamó.
- ¿El qué?
- Que tú hables y yo t entienda...
- Pero ¿no has leído en tus libros que las hormigas tenemos un lenguaje?
- Sí -reconoció Ladis-. Sólo para entenderos entre vosotras.
JOSÉ MARÍA SÁNCHEZ SILVA
1) El niño estaba hablando con...a) Un canario.
b) Una hormiga.
c) Un amigo.
2) ¿Qué exclamó el niño?a) ¡No puede ser!
b) ¡Esto es maravilloso!
c) ¡Parece mentira!
3) ¿Cómo se llamaba el niño?a) Camilo.
b) José.
c) Ladis.
4) ¿Dónde se dice que las hormigas tienen un lenguaje?a) En los libros.
b) En el cine.
c) En la televisión.
5) ¿Para qué sirve el lenguaje de las hormigas?a) Para hablar con los niños.
b) Para entenderse entre ellas.
c) Para hablar con los osos.
6) ¿Realmente las hormigas hablan con los niños?a) No.
b) Si.
c) A veces.
7) Esta narración es...a) Realista.
b) Verídica.
c) Fantástica.
Explica por qué la lectura anterior es una narración fantástica.
Ejemplo: lo vi con mis ojos.
Observa el siguiente cuadro:
Incorrecto |
Correcto |
Volvamos a
retomar el asunto Me parece a mí que... Veremos si es posible esa posibilidad Es una persona muy humana Si acaparamos aceite, se produce un incremento del precio mayor... |
Retomemos el
tema Me parece que... Veremos la posibilidad Es una persona Si acaparamos aceite, se produce incremento de precio |
Jesús Mesanza López
6. Ejercicio sobre las frases incorrectas.
Es una persona |
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Me parece a mí que... |
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Retomemos el tema |
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Si acaparamos aceite, se produce un incremento del precio mayor... |
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Veremos la posibilidad |
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Volvamos a retomar el asunto |
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Me parece que... |
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Es una persona muy humana |
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Si acaparamos aceite, se produce incremento de precio |
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Veremos si es posible esa posibilidad |
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de Teruel nº 141, de 29-IX-1999
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