18. Introducción a las ecuaciones
para imprimir

Nombre_____________________________Curso:____Fecha:_______

Escribe en la parte derecha lo que falta.


  1. Introducción (I)


1.-  5 + (  ) = 7 . Cinco más un número desconocido es igual a 7. Lo que hay que hacer es encontrar el número desconocido. La respuesta en este caso es 2, porque 5+ 2 =7. Esto puede expresarse con una ecuación. El número desconocido se representa por una variable: 5 + x = 7. x es el número desconocido. Esto es una ecuación. Es una igualdad en donde existe una incógnita. ¿Cuál es el número que toma la variable x?  x = 2.

2.- 3 - x = 2.  ¿Cuál es el valor de la variable x?  x = 1.

3.- 5x = 15. Cuando no existe un signo entre un número y una variable se supone que es una multiplicación:  5 por x = 15. X = 3, porque 5 por 3 = 15.

4.- 6
    ---  =  3
     x
La variable x toma el valor de 2, porque 6 entre 2 = 3.   x=2.
 

Aplicaciones didácticas

Álgebra interactiva

Ortografía interactiva

Lectura comprensiva

Cálculo interactivo

Matemáticas

Lengua española

Ciencias naturales

  A. Contesta con una de estas letras: a, b, c.

  1. Resuelve: 2 + x = 5.  El valor de x =

    a.  3
    b.  1
    c.  4

 

  2. Halla:  8 - x = 2. El valor de x =

    a.  5
    b.  7
    c.  6

 

 3. Resuelve: 4x = 12. El valor de x =

    a.  2
    b.  3
    c.  4

 

 4. Halla: 12 / x = 4. El valor de x =

    a.  6
    b.  4
    c.  3

 

 5. Resuelve: 10 / x = 5. El valor de x =

    a.  3
    b.  2
    c.  4

 

  6. Halla: 15x = 30. El valor de x =

    a.  2
    b.  3
    c.  4

 

  2. Introducción (II)


1.- 9 + (  ) = 2.  9 más ningún número positivo dará como resultado 2. Por tanto, el número desconocido es un número negativo. La respuesta es x = - 7, porque 9 - 7 = 2.

2.- 9 + x = 2.  x tiene que ser negativo: x = - 7. Sabemos que es negativo porque si fuera positivo el resultado sería mayor que 9.

3.- 6 + x = 1.  x tiene que ser negativo.  x = - 5, porque 6 - 5 = 1.

Aplicaciones didácticas

Álgebra interactiva

Valores

Plan de formación

Inglés


  B. 2. Contesta con una de estas letras: a, b, c.

  1. Resuelve: 7 + x = 5. ¿Cuál es el valor de x?

    a.  - 3
    b.  - 4
    c.  - 2

 

  2. Halla: 11 + x = 6. El valor de x =

    a.  - 5
    b.  - 4
    c.  - 3

 

 3. Resuelve: 12 + x = 10. ¿Cuál es el valor de x?

    a. - 3
    b. - 2
    c.  -4

 

 4. Halla: 13 + x = 7. El valor de x =

    a.  - 6
    b.  - 5
    c.  - 4

 

 5. Resuelve: 21 + x = 11. ¿Cuál es el valor de x?

    a.  - 9
    b.  - 10
    c.  -  11

 

 6. Halla: 23 + x = 12. El valor de x =

    a.  - 9
    b.  - 10
    c.  - 11

 

  3. Introducción (III)


1.-  -3 + (   )  = -7. ¿Qué número es igual a -7? La respuesta es  -4, porque - 3 menos 4 son -7.  -3 y -4 son del mismo signo. Se repite el signo y se suma 3 + 4.
Ecuación  -3 + x = -7;  x = -4

2.- -7 + x = -2.  En este caso, x será de signo positivo. El resultado es x = 5, porque -7 + 5 = -2. Hay que recordar las reglas de los signos. Si dos números tienen  signo contrario, uno positivo y otro negativo, se mantiene al signo y se restan.

 

Aplicaciones didácticas

Álgebra interactiva

Artículos

Vídeos

Revista

  C. Contesta con una de estas letras: a, b, c.

  1. Resuelve:  - 5 + x = - 2. ¿Cuál es el valor de x?

    a.  7
    b.  3
    c.  -3

 

  2. Halla: - 10 + x = - 3. El valor de x =

    a.  13
    b.  - 7
    c.  7

 

 3. Resuelve: - 4 + x = - 12. El valor de x =

    a.  - 8
    b.  16
    c.  8

 

 4. Halla: - 6 + x = - 16. ¿Cuál es el valor de x?

    a.  - 22
    b.  10
    c.  - 10

 

 5. Resuelve: - 4 + x = - 1. El valor de x =

    a.  - 5
    b.  3
    c.  - 3

 

 6. Halla: - 14 + x = - 3. ¿Cuál es el valor de x?

    a.  11
    b.  - 11
    c.  - 17

 




| Aplicaciones didácticas | Álgebra Interactivo |





®Arturo Ramo García.-Registro de Propiedad Intelectual de Teruel nº 141, de 29-IX-1999
Plaza Playa de Aro, 3, 1º DO 44002-TERUEL