Subordinadas adverbiales |
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1. Oraciones subordinadas adverbiales
Son aquellas que, dentro de la oración, funcionan como un adverbio. Ejemplo: Manolo estaba en el pueblo cuando sucedió; el director habló como cabía esperar de él; Rafael logró el título porque se lo propuso.
2. Clases de oraciones subordinadas adverbiales
Distinguimos nueve clases: de lugar, de tiempo, de modo, comparativas, causales, consecutivas, condicionales, concesivas y finales.
3. Oraciones subordinadas adverbiales de lugar, de tiempo y de modo
a) las de lugar señalan un lugar relacionado con la acción principal. Suelen llevar el adverbio relativo "donde". Ejemplo: ¿te acuerdas donde ocurrió el accidente?
b) Las subordinadas de tiempo sirven para situar la acción principal en el tiempo. Suelen llevar los adverbios: cuando, antes, después, etc. Ejemplo: cuando terminó de hablar todos le aplaudieron.
c) Las subordinadas de modo informan sobre la manera de realizar la acción principal. Suelen llevar los adverbios de modo: como según y según que. Ejemplo: he instalado el ordenador según indican las instrucciones del manual.
4. Contesta si estas subordinadas adverbiales subrayadas son de lugar, de tiempo o de modo:
hice el examen como tú me indicaste |
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estuvimos donde se produjo el accidente |
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volvieron a trabajar después de haber comido |
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procura esconderte donde no te vea |
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la vidriera brilla según le dé la luz |
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tan pronto como llegue, empezaremos a trabajar |
5. Oraciones subordinadas comparativas, causales y consecutivas
a) las comparativas sirven de término de comparación a la oración principal. Pueden ser de igualdad, de superioridad o de inferioridad. Suelen llevar: tal... como, tanto...como, igual... que, más... que. Ejemplo: como tantas manzanas cuantas puedo.
b) Las subordinadas adverbiales causales expresan el motivo por el cual acontece la acción principal. Suelen llevar las conjunciones: que, porque, pues, puesto que. Ejemplo: no ha comido porque estaba enfermo.
c) Las adverbiales consecutivas señalan la acción como causante de la oración principal. Suelen llevar las palabras: porque, por tanto, por consiguiente. Ejemplo: no salgo a pasear porque está lloviendo.
6. Contesta si las oraciones subordinadas son comparativas, causales o consecutivas:
Pedro y Juan se tratan igual si fuesen hermanos |
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el coche no corre porque no tiene gasolina |
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tiene más conchas que un galápago |
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está lloviendo, por tanto no saldré |
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no ha venido porque no le apetecía |
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gritan tanto que no podemos entendernos |
7. Oraciones adverbiales condicionales, concesivas y finales
a) Las condicionales formulan una condición para que se cumpla la acción principal. Suelen utilizarse estas palabras: si, a condición de que, a menos que. Ejemplo: si me esperas en la esquina, iremos juntos.
b) Las concesivas son la que oponen una dificultad al cumplimiento de la oración principal. Suelen llevar las conjunciones: aunque, a pesar de, a pesar de que. Ejemplo: aunque estoy muy ocupado, haré ese trabajo.
c) Las finales explican para qué se realiza la acción principal, es decir, su finalidad. Las conjunciones más usadas son: a que, para que, a fin de que. Ejemplo: te lo regalo para que me recuerdes.
8. Señala si las oraciones subrayadas con condicionales, concesivas o finales:
la pistola lleva un seguro para que no dispare |
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te ayudaré a condición de que me ayudes |
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puedo seguir leyendo a pesar de que hay poca luz |
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haz lo que quieras con tal de que no molestes |
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se esfuerza a fin de que lo asciendan |
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no me lo creo aún cuando lo dice la televisión |
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®Arturo Ramo García.-Registro de Propiedad Intelectual
de Teruel nº 141, de 29-IX-1999
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