El conocimiento intelectual, Filosofía, Psicología de Aplicaciones Didácticas

El concepto es un conocimiento abstracto, una representación de un objeto. También lo llamamos "idea". La percepción es un conocimiento sensible y concreto de un objeto particular. Se adquiere por los sentidos, mientras que el concepto se adquiere por la inteligencia y por eso decimos que el concepto es un conocimiento intelectual.

El punto de partida de todo conocimiento es la percepción sensible. Podemos recordar esta sentencia: nada hay en el entendimiento que no haya estado antes en los sentidos.

Los conceptos se obtienen por abstracción. Después de ver muchas mesas y muchos perros, tengo las cualidades generales de las mesas y de los perros y de ahí hago la abstracción y constituyo mi concepto o idea de la mesa y del perro.

El juicio es un acto de la inteligencia que consiste en afirmar o negar una idea de otra. Ejemplos: el gato es carnívoro, la tierra es un astro, las plantas no andan.

En cada uno de los ejemplos hay dos conceptos: gato y carnívoro; tierra y astro; plantas y andar.

El juicio no es una simple asociación de ideas, sino que han de comparar y realizar una afirmación o negación

1. Un conocimiento abstracto es
a. una percepción b. un concepto c. un juicio
2. La percepción es un conocimiento
a. sensible b. intelectual c. imaginativo
3. El punto de partida de todo conocimiento es
a. el juicio b. la percepción c. el concepto
4. Los conceptos se adquieren por
a. la percepción b. el juicio c. la abstracción
5. Afirmar o negar una idea de otra es
a. un juicio b. una percepción c. un concepto
6. El juicio es
a. una asociación de ideas b. un recuerdo c. realizar una afirmación o negación

El razonamiento es el acto de relacionar ideas o pensamientos para alcanzar un nuevo conocimiento o una conclusión. Razonar es la capacidad de pensar y unir de manera lógica una serie de ideas o razones.

En el juicio se afirma o se niega la relación existente entre dos ideas. Ejemplo: las piedras no andan.

Pero hay ciertas ideas que nos las vemos directamente y para afirmarlas o negarlas hay que razonar.

Nos planteamos una idea: la energía atómica ¿es útil o perjudicial para la humanidad? Unos pueden razonar diciendo que esta energía genera mucha fuerza, que puede mover máquinas y éstas aumentan la producción. Esta mayor producción requiere menos esfuerzo humano y esto supone mayor comodidad y utilidad para el hombre.

Otros dirán que la energía atómica puede producir una gran fuerza explosiva, mediante grandes bombas. Las bombas atómicas pueden generar guerras, destrucción y desgracias para el hombre.

Así podemos decir que el razonamiento es un conjunto de juicios coherentes, apoyados y fundamentados unos en otros.

1. Mediante el razonamiento las ideas
a. se relacionan b. se separan c. se olvidan
2. Razonando se alcanza un nuevo
a. concepto b. conocimiento c. sentido
3. En el juicio se afirma o se niega una
a. imaginación b. fantasía c. relación
4. Las piedras no andan es
a. un concepto b. un juicio c. una idea
5. Puede ser útil o perjudicial la energía
a. atómica b. mental c. emocional
6. El razonamiento es un conjunto de juicios
a. añadidos b. aislados c. coherentes

3. El conocimiento intelectual

El conocimiento sensible es común al hombre y al animal. Esta conocimiento se refiere a lo concreto, a lo material, presente y particular.

El conocimiento intelectual es exclusivo del hombre. Esta conocimiento se refiere

a) lo abstracto, como las ciencias y las teorías.

b) las relaciones entre objetos, como las relaciones entre las causas y los efectos.

c) el pasado y el futuro. No solo se piensa en lo actual sino también en lo pasado y lo futuro.

d) Los valores como la verdad, la belleza y la bondad de las personas y cosas.

e) los seres espirituales, como el alma y Dios.

Podemos decir que la inteligencia es la capacidad de juzgar correctamente, de resolver problemas y hallar la verdad.

La inteligencia puede ser general y espacial. Algunas personas resuelven problemas de muchos campos, mientras que otras tienen más habilidad en un campo especial como las matemáticas.

C. Contesta con una de estas letras: a, b, c.

1. Los hombres y animales tienen un conocimiento
a. intelectual b. imaginario c. sensible
2. El conocimiento sensible se refiere a lo
a. concreto b. abstracto c. espiritual
3. Lo presente y particular es propio del conocimiento
a. intelectual b. sensible c. abstracto
4. Lo abstracto es lo referido al conocimiento
a. sensible b. intelectual c. particular
5. Las causas y los efectos es propio del conocimiento
a. intelectual b. sensible c. concreto
6. Los valores es lo propio del conocimiento
a. concreto b. sensible c. intelectual

®Arturo Ramo García.-Registro de Propiedad Intelectual de Teruel nº 141, de 29-IX-1999
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